Читать детям рассказы про футбол. Как Чернобурчик в футбол играл. Пляцковский Михаил Спартакович. Юный Поллард и окландский вепрь — английская сказка
СКАЗКА «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ВАСИ».
Я уверена, что вы любите своих добрых друзей — домашних обитателей — кошек, собак, попугаев, морских свинок и хомяков. А знаете ли вы, как нужно правильно вести себя с ними, чтобы кошка вас не поцарапала, а собака не укусила?
Опишу сценку, которую мне пришлось недавно наблюдать.
Мальчик вывел на поводке прогуляться своего питомца — фокстерьера. Навстречу им шла знакомая девочка. Она остановилась, чтобы поговорить с хозяином собаки. Дети стали о чем-то оживленно болтать, смеяться, потом девочка в шутку слегка толкнула мальчугана.
Как вы думаете, что сделала собака?
Фокстерьер грозно зарычал, подскочил к девочке и ухватил зубами рукав ее курточки. Собака решила, что хозяина хотят обидеть, и он нуждается в защите.
Надеюсь, вы знаете, что к незнакомым собакам не нужно подходить слишком близко. Даже если собака кажется доброй и очень милой, не надо навязываться в друзья и пытаться погладить или почесать ее за ухом. Обойдите собаку стороной, когда она ест или охраняет своих детенышей, Если чужая собака лает на вас, лучше слегка замедлите шаги и остановитесь, но никогда не пускайтесь от нее наутек. Собака посчитает вас добычей, бросится вдогонку и может укусить!
Вы, конечно, помните слова знаменитой песенки: «Собака бывает кусачей только от жизни собачьей! На самом деле бродячие собаки редко нападают на людей первыми. Чтобы отогнать такое животное, достаточно нагнуться к земле и взять камень или палку.
А вот домашние животные, часто хорошо воспитанные и дрессированные, могут и укусить, если вы неправильно ведете себя с ними.
Не забывайте, что собаки не любят, когда им пристально смотрят в глаза, когда их хватают и тянут за хвост, держат за уши.
Помните, что лучше уступить собаке дорогу, если невзначай встретите ее в узком проулке или проходе.
А что нужно сделать после общения с домашними животными?
Верно. Тщательно вымыть руки с мылом, чтобы смыть волоски, частицы грязи и удалить микробов с кожи.
Послушайте сказку.
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ВАСИ
Утром болонка Чапа вышла из дома, отряхнулась, зевнула и побрела по дорожке к будке Барбоса. Барбос радостно завилял хвостом, приветствуя ее.
—С добрым утром! Как спалось? — вежливо спросил он подружку.
— Доброе утро, Барбос. Какой сон? За всю ночь глаз не сомкнула. Вчера так переволновалась, да и живот болел!
— Ах, да, да! Я и забыл. Ведь вчера у нашего Васи был день рождения, приходили гости. Бегали, шумели.
— И шумели, и весь дом вверх дном перевернули, покоя никакого! — подхватила Чапа.
— Ну, расскажи обо всем по порядку, а то я в будке сидел, ничего не видел и не слышал, — попросил пес.
— Поначалу все шло хорошо, — начала рассказывать Чапа. — Пришли к Васе друзья. С цветами, с подарками. Все его поздравляли, счастья и здоровья ему желали. А потом увидели меня, и давай гладить, на руки брать, живот щекотать, за уши трепать. Я терпела-терпела, а когда эти «нежности» мне совсем надоели, начала рычать и даже зубы слегка оскалила. Конечно, ты понимаешь, я собака домашняя, воспитанная, но не очень-то люблю, когда незнакомые дети мне в друзья набиваются.
А как вы ведете себя с собакой ваших друзей, когда приходите к ним в гости?
Барбос вздохнул:
— Понимаю, понимаю… Я ведь тоже не кусачий пес. Ну, а дальше-то что было?
— Как, — ужаснулся Барбос, — даже руки не помыли?!
Почему нужно мыть руки после общения с домашними животными?
— В том-то и дело, что не помыли. Хорошо, что тут как раз мама в комнату вошла и велела всем быстро в ванную идти и вымыть руки с мылом.
— Вот это правильно. Молодец мама! — обрадовался Барбос.
— Когда дети за столом сидели и ели, они, по правде сказать, и меня не забывали — бросали под стол куриные косточки, кусочки пирожка, конфеты, — похвалилась Чапа. — Я так объелась, что даже живот разболелся. Ты ведь знаешь, Барбос, что собаки — создания неясные, нас надо вовремя кормить, а сладости нам и вовсе противопоказаны.
— Знаю, знаю, вздохнул пес. — Меня-то сладостями никто не угощает.
— Не горюй! Это и лучше. Зато здоровье сохранишь, — утешила друга Чана и продолжила рассказ. — Дети встали из-за стола, стали бегать, играть, за мной по всему дому гоняться. Потом музыку включили и танцы затеяли. Вася меня за передние лапы взял и со мной вальсировал.
Не поверишь, до сих пор спина ноет и лапы болят!
— Бедняжка! — посочувствовал Барбос.
— Это еще ничего, — продолжала болонка. — Но когда ребята из игрушечного пистолета стали пистонами палить — тут-то я страху и натерпелась. Под диван сразу забилась. Один мальчишка попытался меня оттуда вытащить, так я его за руку тяпнула!
— Неужели тяпнула?
— А что мне оставалось? Как прикажешь поступать с детьми, которые не знают правил обращения с нами, с собаками? Конечно, парнишка в слезы. Видно, больно я его куснула. Хорошо хоть не до крови. Только после этого они меня, наконец, в покое оставили и по домам расходиться стали. А я всю ночь под диваном просидела. Вот такой день рождения нашего Васи получился!
— Ладно, Чапа, ты не горюй. День рождения Васи теперь не скоро, через год. Иди домой и отсыпайся. А я дом сторожить буду.
ВОПРОСЫ
Почему болонка Чапа не выспалась?
Хотела ли Чапа подружиться с ребятами, которые пришли к Васе на день рождения? Почему она зарычала на детей?
Почему у Чапы разболелся живот?
Чего испугалась Чапа? Куда она спряталась?
Почему болонка укусила одного из гостей?
Как нужно вести себя, если вы пришли в дом к другу, у которого есть собака?
БЕЗОПАСНОЕ ОБЩЕНИЕ С ДОМАШНИМИ ЖИВОТНЫМИ
Коли вы встретились с собакой в узком проулке или проходе, то уступите ей дорогу.
Никогда пристально не смотрите собаке в глаза.
Не убегайте от собаки на улице.
Не гладьте незнакомых животных.
Не толкайте и не нападайте в шутку на хозяина собаки.
Будьте вежливыми с чужой собакой или кошкой, если вы в гостях.
Не навязывайтесь в друзья к животному, если оно дружить не хочет — рычит или шипит.
Не трогайте собаку или кошку, когда они едят или кого-то охраняют, особенно своих детенышей.
После общения с животными обязательно вымойте руки.
СКАЗКА «МАРТА И ЧИЧИ ИДУТ В ПАРК».
ПЕРЕХОДИМ ЧЕРЕЗ УЛИЦУ
Здравствуйте, дорогие ребята!
Я думаю, вы знаете, что городские улицы разделены между водителями машин и пешеходам и так: пешеходы идут по тротуарам, а транспорт движется по проезжей части улицы.
Хочу напомнить, что когда вы поджидаете автобус или троллейбус, то не стойте у самого края тротуара.
Представьте себе, что вы хотите перейти на другую сторону улицы.
Давайте вместе подумаем, как сделать это правильно и безопасно. Переходить через улицу можно только в специально предназначенных для этого местах — по подземным и наземным переходам. Подземный переход обозначается знаком, на котором изображены ступени лестницы и идущий по ним пешеход.
Наземный переход называется « зеброй».
Как вы думаете, почему?
Потому что наземный переход обозначается на мостовой чередующимися полосами — белой и черной, а ведь именно так окрашена зебра.
Знаете ли вы, зачем нужен светофор?
Светофор показывает пешеходам и водителям, когда можно переходить дорогу или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать. Если горит красный сигнал светофора — переходить через улицу нельзя! Он говорит: «Стоп! Остановитесь и ждите!» Желтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы подготовились к переходу. А если загорается зеленый свет — значит, путь открыт, и вы можете идти.
Я хочу предупредить вас о том, что переходить через улицу надо спокойно, не выскакивать на проезжую часть, как только загорелся зеленый свет, а внимательно посмотреть по сторонам, проверить, все ли машины уже остановились.
При переходе через улицу нужно посмотреть сначала налево, а на середине проезжей части — направо, чтобы видеть, далеко машины или близко.
А как обходить стоящий на обочине автобус или троллейбус, вы знаете?
Правильно, сзади. Потому что если обходить их спереди, то можно не увидеть едущую в этом же направлении машину. А вот трамвай следует обходить спереди, чтобы вовремя заметить встречный трамвай!
Послушайте сказку.
МАРТА И ЧИЧИ ИДУТ В ПАРК
Однажды обезьянка Чичи позвонила своей закадычной подружке — зебре Марте.
— Алло, Марта! Доброе утро! Я хочу пригласить тебя прогуляться в парке. Мы могли бы поесть мороженое, попить лимонад, побегать по дорожкам, покататься на каруселях.
— С удовольствием, — согласилась Марта.
— Тогда собирайся, встретимся возле твоего дома, — закончила разговор Чичи.
Обезьянка нарядилась в свое любимое розовое платье с оборками и бантиками, надела соломенную шляпку и повесила через плечо лакированную сумочку.
— Чудесно! — воскликнула она, оглядев себя в зеркало, и побежала вниз по лестнице.
Марта уже поджидала подругу возле подъезда. На голове у нее красовалась ярко-красная бейсболка, а спину украшало бархатное седло с бахромой. Чичи ловко вскочила на спину зебре, поудобнее устроилась в седле, и подруги отправились в парк.
Марта неторопливо шла по тротуару, а когда поравнялась с аркой, замедлила шаги и остановилась.
— Почему ты встала? — удивленно спросила обезьянка.
Как вы думаете, почему остановилась зебра Марта?
А вдруг машина из-под арки выскочит! Разве ты не знаешь, что когда подходишь к углу дома, к арке и вообще к любому месту, откуда может выехать машина, надо остановиться и немного подождать. Если машин нет, то можно спокойно идти, — ответила зебра, продолжив путь.
— Вот в чем дело, — протянула Чичи, — а я и не знала. Хорошо, что ты мне сказала. Теперь я буду осторожнее, а то всегда бегу сломя голову.
Чтобы оказаться в парке, подругам надо было перейти через улицу.
— Перебегай скорей! Видишь, ни одной машины нет, — предложила обезьянка.
— Нет, что ты. Здесь переходить нельзя. Надо искать «зебру».
— Зебру? — удивилась Чичи. — А чего ее искать? Вот она, здесь! — Чичи ласково потрепала Марту за шелковистую гриву.
— Э, нет, это совсем другая зебра. Разве ты не слышала, что так называют наземный переход через дорогу?
— Что-то вроде слышала краем уха. Но как-то не задумывалась, — ответила легкомысленная обезьянка. — А почему переход называют «зеброй»? — спросила она у подруги.
— Да потому, что этот переход полосатый: черная полоса, белая полоса, опять черная, потом белая. Совсем как моя окраска. Только полоски нарисованы не на спине, а прямо на асфальте, — терпеливо объяснила Марта.
А как вы думаете, почему нельзя переходить через улицу в неположенном месте, даже если поблизости нет машин?
Марта огляделась по сторонам:
— А вот и переход. Видишь светофор, он поможет нам перейти через улицу: скажет, можно переходить или нет.
— А разве светофоры умеют говорить? — удивилась обезьянка.
Он нам не словами скажет, а «глазами».
— Как это глазами? — еще больше удивилась Чичи.
— У светофора есть три сигнала: красный, желтый и зеленый. Их и называют глазами. Но они загораются не сразу, а по очереди. Если горит красный глаз, то идти нельзя!
— Сейчас-то как раз и горит красный глаз, неожиданно в рифму сказала обезьянка. — Я вспомнила, что в детском саду мы пели песню про светофор.
— Я тоже помню эту песенку. Давай споем ее, пока горит красный свет и переходить через улицу нельзя, — предложила зебра.
— Давай, — согласилась обезьянка.
И они запели песенку «Наш помощник — светофор»:
Помогает с давних пор
Пешеходам светофор.
Он сигнал нам подает:
Ждать или идти вперед.
Светофор, светофор —
Наш помощник с давних пор!
Если вспыхнет красный свет,
Значит, перехода нет,
Если желтый — стой и жди,
А зеленый свет — иди!
Светофор, светофор —
Наш помощник с давних пор!
Пока подруги распевали песню, загорелся желтый глаз светофора, и машины стали тормозить. А когда вспыхнул зеленый свет, все машины остановились, зебра с обезьянкой спокойно перешли через дорогу и скоро оказались у ворот парка.
ВОПРОСЫ
Куда отправились зебра и обезьянка?
Почему зебра остановилась возле арки?
Почему пешеходный переход называется «зеброй»?
Почему опасно стоять на самом краю тротуара?
О чем «говорит» нам красный «глаз» светофора? А желтый?
Какой сигнал светофора разрешает переходить через улицу?
Почему через улицу нельзя бежать, а нужно идти спокойно?
Выучите и спойте песенку «Наш помощник — светофор».
В н и м а н и е! Переходим через улицу!
Пешеходам разрешается ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам, а там, где их нет, по обочине.
Не выходите и не выбегайте на проезжую часть. Переходите проезжую часть только по подземным переходам и в местах, обозначенных дорожной разметкой «зебра» или знаком «пешеходный переход».
В местах, где есть светофор, переходите улицу только на зеленый сигнал светофора. Не бегите через улицу, идите спокойным шагом.
Перед переходом улицы с двухсторонним движением, посмотрите налево и, если поблизости нет машин, начинайте переход. Дойдя до середины, посмотрите направо. Если поблизости есть машины, подождите, пропустите их, а потом продолжайте путь.
Обходите трамвай спереди, а троллейбус и автобус — сзади.
Поджидая наземный транспорт, не стойте на краю тротуара.
Подойдя к углу дома, арке или другому препятствию, приостановитесь и убедитесь, что поблизости нет машин.
СКАЗКА «ВОЛШЕБНЫЙ МЯЧ».
ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ УЛИЦЫ — НЕ МЕСТО ДЛЯ ИГР!
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя на прогулке, если вы взяли с собой велосипед или самокат, роликовые коньки или мяч.
Представьте себе, что друг пригласил вас покататься в парке на роликовых коньках. Парк находится недалеко от вашего дома.
Как вы поступите?
Дома наденете роликовые коньки и прямо на них поедете в парк или положите коньки в спортивную сумку, а в парке, присев на скамейку, переобуетесь? Конечно, надеть роликовые коньки нужно в парке или на спортивной площадке. В них нельзя ехать по мостовой, где мчатся машины. Не следует катиться и по тротуару, расталкивая прохожих, и уж тем более — переезжать через проезжую часть дороги.
Кататься на велосипеде, на самокате, на роликовых коньках детям можно только внутри дворов, в парках и на стадионах.
Юным велосипедистам советую запомнить очень важное правило: если вам нужно пересечь дорогу, то следует сойти с велосипеда и, держа его за руль, пройти по пешеходному переходу.
Некоторые хвастливые велосипедисты любят показать друзьям свое умение кататься, не держась за руль.
Как вы думаете, почему этого не нужно делать?
Верно! Потому что в таком случае сложно остановиться или свернуть в сторону перед появившимся внезапно человеком или автомобилем.
А можно ли катать друзей на багажнике или раме?
Лучше этого не делать. Ведь перегруженным велосипедом управлять труднее, можно не только самому упасть, но и уронить своего пассажира.
Думаю, вам не нужно даже и напоминать, что играть в мяч ни в коем случае нельзя ни на дороге, ни на тротуаре.
Послушайте сказку.
ВОЛШЕБНЫЙ МЯЧ
Утром Алеша проснулся и услышал задорную детскую песенку про футбол:
Нет игры на белом свете
Веселее, чем футбол. Любят взрослые и дети забивать в ворота гол!
На большом спортивном поле, на лужайке, во дворе скачет звонкий мяч футбольный. Рад азарту, рад игре.
Силу, ловкость и сноровку щедро дарит нам игра. И в спортзал на тренировку мы торопимся с утра.
— Хорошая песенка, — подумал Алеша и вспомнил, что вчера вечером в гости приезжал дедушка и подарил ему настоящий футбольный мяч.
Мальчик вскочил с кровати и подбежал к креслу, на котором лежал новенький кожаный мяч.
Алеша взял его в руки и несколько раз ловко подбросил вверх. Мяч был легкий, упругий…
— Замечательный мяч! Сейчас быстро умоюсь, позавтракаю, а потом позвоню Грише и Максиму и позову их играть в футбол, — решил мальчик.
Алеша договорился встретиться с друзьями на спортивной площадке за школой.
Подбежав к проезжей части, он огляделся по сторонам: машин видно не было. Алеша положил мяч на землю и ударил по нему ногой. Он представил, что мяч сейчас легко перелетит через улицу и покатится под горку по направлению к школе.
Но не тут-то было! Хотя удар был сильным, мяч даже с места не сдвинулся: он словно прирос к асфальту.
— Что случилось? Почему мяч не хочет катиться по дороге? — удивился Алеша.
Можно ли играть в мяч на проезжей части?
Как вы думаете, что могло случиться, если бы мяч оказался на дороге?
Мальчик разбежался и еще раз ударил по мячу, но тот по-прежнему был неподвижен.
— Это не мяч, а булыжник какой-то! — сердито воскликнул мальчик.
И тут он вспомнил, что дедушка сказал ему, вручая подарок:
Вот тебе, внучек, волшебный мяч.
— Дедуля, а почему он волшебный? — спросил тогда Алеша.
— Когда пойдешь с ним гулять, то поймешь, почему. Он знает, как надо вести себя на улице, — загадочно ответил дедушка.
Алеша наклонился и поднял мяч. С мячом в руках по пешеходному переходу он перешел через улицу.
Друзья уже ждали его возле спортивной площадки. Новенький мяч пришелся им по душе, и ребята стали весело играть в футбол.
В это время на площадку пришли подружки Оля и Наташа. Алеше очень нравилась пухленькая кудрявая Наташа. Ему хотелось поиграть с ней. А чтобы привлечь внимание девочки, он хотел бросить в нее мяч. Но волшебный мяч словно прилип к его рукам.
— Алеша, ты чего встал? Давай продолжим игру! — крикнул другу Максим.
— Слушай, Максим! Это какой-то странный мяч! Я хотел его в Наташу запустить, а он не летит!
Почему волшебный мяч не полетел в девочку?
— Ну и правильно, что не летит! Разве ты не знаешь, что мячом нужно играть, а не кидаться в людей. Он ведь быстро летит и может больно ударить. Не странный у тебя мяч, а умный.
— То-то дедушка вчера сказал, что мяч этот волшебный. Он и в самом деле волшебный.
— Ната! — позвал Алеша девочку. — Иди сюда, поболей за нас.
Наташа обернулась, засмеялась и протянула обе руки. Алеша бросил мяч, и тот послушно полетел и попал прямо ей в ладони.
Девочки подошли поближе и стали смотреть, как ребята гоняют мяч. А волшебный мяч во всем слушался юных футболистов, был быстрым и легким. Вот только скакать по мостовой, где мчались машины, он не хотел, потому что знал, что это опасно, а опасностей нужно избегать!
ВОПРОСЫ
Что подарил Алеше дедушка?
Почему дедушка назвал мяч волшебным?
Почему нельзя играть в мяч на дороге?
Почему нельзя бросать мячом в человека?
Где можно играть с мячом в городе?
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ
Не устраивайте игры рядом с дорогой. Это опасно!
Кататься на велосипеде, самокате, роликовых коньках можно внутри дворов, в парках, на специально оборудованных площадках, на стадионах.
Перед переходом через проезжую часть остановитесь, сойдите с самоката или велосипеда. Пройдите пешеходный переход, держа самокат или велосипед за руль.
СКАЗКА «ОСКОЛОК СТЕКЛА».
ПОЖАР В ЛЕСУ
Здравствуйте, дорогие ребята!
Представьте, что погожим августовским деньком вы собрались на прогулку в лес.
В лесу тепло и сухо. Прикоснешься ли рукой к шершавой ветке, к головкам колючей травы, присядешь ли на пригорке, усыпанном пожелтевшими иголками хвои, — все душистое и сухое. В такие дни особенно опасно разводить в лесу огонь!
Знаете ли вы, почему вспыхивают лесные пожары?
Иногда поджечь лес может и молния. Но это случается редко. Чаще всего причиной лесных пожаров становится небрежность и неосторожность людей. Пожар начинается из-за брошенной горящей спички, непотушенной сигареты, непогашенного костра и даже осколка толстого стекла. Да, не удивляйтесь! Осколок стекла может собрать солнечные лучи в одну точку (ее называют фокусом) и сыграть роль зажигательной линзы. Сначала начнут тлеть тонкие былинки и прутики, иголочки хвои, потом сухие ветки и валежины. Языки пламени с каждой минутой становятся все больше, взвиваются все выше, захватывая кусты и деревья.
Запомните, что небольшое пламя можно затоптать ногами, сбить ветками или засыпать землей, но тушить лесные пожары могут только взрослые — пожарные и спасатели, используя специальную технику, самолеты, вертолеты.
Как вы думаете, что нужно сделать человеку, который оказался в зоне лесного пожара?
Следует срочно покинуть опасное место. Нужно уходить быстрым шагом против ветра, лучше по просеке, дороге, но берегу реки или ручья.
Если в лесу много дыма, надо смочить водой платок или одежду и дышать через мокрую ткань, а убегать от пожара следует, пригнувшись к земле. Послушайте сказку.
ОСКОЛОК СТЕКЛА
Хотите верьте, хотите нет, но однажды из-за маленького осколка стекла случилась большая беда. Бутылочный осколок лежал на лесном пригорке под старой сосной. Пригорок был густо усыпан сухими порыжевшими сосновыми иголками.
В жаркий летний полдень осколок собрал солнечные лучи в одну точку, и от их тепла стала тлеть тонкая высохшая былинка, потом загорелись сухие иглы хвои, от них огонек перекинулся на обломанные ветки, и в лесу запахло дымом.
Как вы думаете, откуда в лесу появился осколок стекла?
А надо вам сказать, что под корнями сосны в уютной норе жила лисица с лисятами. Лисица почувствовала запах дыма, выглянула из норы и увидела горящие ветки.
Как раз в это время над поляной пролетала сорока, она тоже заметила огонь и громко встревожено застрекотала:
— Караул! Пожар! Горим! Горим!
— Эй, сорока-белобока, быстрее лети за медведем, он у нас в лесу главный пожарный, знает, как с огнем справиться. А я побегу зверей созывать на помощь. Если дружно возьмемся за дело, то потушим огонь, ведь он еще маленький.
Сорока полетела за медведем, а лиса созвала на поляну лесных жителей.
— Ну-ка, серые заики, бегите к ручью за водой. Вы, кроты, ройте землю. А бурундуки, еноты и белки засыпайте землей огонь! — стал распоряжаться медведь.
—- А нам что делать? — спросили медведя лисы и волки.
— Срывайте большие ветки да сбивайте ими пламя, — скомандовал пожарник-медведь.
Принялись звери с огнем бороться: водой заливать, землей засыпать, ветками сбивать. Огненные язычки становились все меньше и скоро совсем погасли.
Никто и не заметил, как одна хитрая огненная змейка спряталась под корягой.
Когда усталые звери разошлись, огненная змейка стала потихоньку лизать корягу, потом поползла по высохшей траве к куче валежника. С каждой минутой она росла и крепла, а когда добралась до валежника, то из маленькой змейки превратилась в настоящего огненного змея. Языки пламени вылетали из его раскрытой пасти, рассыпались искрами и поджигали кусты и деревья.
Ветер подхватил пламя и понес его по лесу. Горящие ветви громко затрещали, лес стал наполняться дымом.
Почуяли звери и птицы запах дыма, выбрались из нор и гнезд и видят: бушует в лесу пожар!
— Нет, с таким огнем нам не справиться! — решили они. — Придется с насиженных мест сниматься и убегать!
Лисица вывела из норы своих малышей и сказала им:
— Бегите, детки, за мной к лесному ручью, да пониже к земле пригибайтесь, хвостом мордочку прикрывайте, чтобы дымом не надышаться.
Лисята быстро бежали следом за матерью. Стремительно убегали, спасаясь от огня, и другие лесные обитатели: волки, медведи, белочки, бурундуки. Огненный змей гнался за ними по пятам.
Скоро звери добрались до большой реки, в которую впадал ручей. Они бросились в воду и переплыли на другой берег.
Огненный змей тоже приполз к реке, добрался до самой кромки воды, зашипел, стал гаснуть — перебраться на другой берег он так и не смог.
Как вы думаете, стих ли после этого лесной пожар?
Но пожар не стих. Огонь сдался только тогда, когда в лесу появились пожарные. Люди победили лесной пожар, но зверям и птицам пришлось строить себе новое жилье в другом лесу.
ВОПРОСЫ
Почему в лесу начался пожар?
Как звери боролись с огнем?
Куда спряталась огненная змейка?
Могли ли лесные жители потушить большой пожар?
Как вы думаете, быстро ли огненная змейка превратилась в большого огненного змея?
Как звери спасались от лесного пожара?
Почему, убегая из зоны огня, нужно прикрывать рот и нос мокрым платком?
Почему надо бежать, пригибаясь к земле?
Как река помогла зверям спастись от огня?
Кто потушил лесной пожар?
Почему звери и птицы не смогли вернуться в свой лес?
Почему в лесу нельзя баловаться со спичками, поджигать ветки и траву, бросать бутылка и осколки стекла?
ЗАПОМНИТЕ
Никогда не балуйтесь в лесу со спичками и не разжигайте костров.
Не выжигайте траву под деревьями, на прогалинах, на полянах и лугах.
Не оставляйте на полянах бутылки или осколки стекла.
Если вы оказались в лесу во время лесного пожара, определите направление ветра и направление распространения огня. Выходите из леса в сторону, откуда дует ветер. Дышите через смоченный водой платок или одежду.
Накройте голову мокрой одеждой.
Убегайте от огня, пригнувшись к земле.
Убегайте от огня по дорогам, просекам, берегам рек или ручьев.
СКАЗКА «СОВЕТЫ ЛЕСНОЙ МЫШКИ».
БЕЗОПАСНОСТЬ В ЛЕСУ
Здравствуйте, дорогие ребята!
Представьте себе, что ясным летним утром вы пришли в лес. В малиннике зреет сладкая сочная малина, на кочках мха в ельнике появились круглые ягодки голубики. То там, то здесь среди травы прячутся под листочками сыроежки и маслята, под березами растут подберезовики, а возле осин — подосиновики.
Много в лесу знакомых грибов и ягод, но еще больше тех, о которых вы ничего не знаете.
Можно ли собирать незнакомые ягоды и грибы? Почему?
Конечно же, нельзя! Ведь кроме съедобных попадаются и очень опасные, ядовитые ягоды и грибы. Поэтому, если рядом с вами нет взрослых, никогда не спешите сорвать и положить в рот незнакомую ягоду, даже если она выглядит красиво и аппетитно.
Ядовиты и ярко-красные ягоды ландыша, и черные сочные ягоды вороньего глаза, и красные, похожие на вишенки, ягоды волчьего лыка. Есть в лесу и на лугах ядовитые травы и цветы: всем известный желтый лютик, а также трава чемерица.
На болотах и в зарослях ольшаника встречается очень опасное растение, которое называется болотистым вехом. Ядовито все растение, но особенно — толстое мясистое, похожее на морковь корневище.
Иногда в густом лесу, рядом с малинником растет пахучая трава, которая называется дурманом. Человек, вдыхающий запах дурмана, может потерять сознание и упасть в обморок. Поэтому, если в лесном малиннике в знойный летний полдень у вас начнет кружиться голова, немедленно покиньте это место.
Но склонам оврагов и на берегах рек, где много влаги, растет трава красавка. У нее красивые цветы похожие на крупные розовато-красные колокольчики. Но собирать их в букеты нельзя. Ведь красавка очень ядовитое растение!
А теперь давайте поговорим об опасных грибах.
Какие ядовитые грибы вы знаете?
Ну, конечно, мухоморы. Шляпки их бывают окрашены в ярко-красный или серовато-бурый цвет.
Один из самых ядовитых грибов — бледная поганка. Его часто путают с сыроежкой или шампиньоном. Цвет шляпки — зеленоватый или желтоватый, а ножка бледной поганки внизу утолщенная.
Очень ядовитый гриб — ложный опенок. Он, как и настоящий опенок, растет на гнилых стволах и на пнях. От настоящего опенка его отличает неприятный запах и буро-зеленая слизь на ножке и шляпке гриба.
А вот сатанинский гриб похож на белый, но если его надрезать ножом, то место надреза через несколько минут розовеет или синеет.
Каждый грибник должен исполнять несколько очень простых, но важных правил, чтобы «тихая охота», а именно так называют собирание грибов, принесла человеку радость, а не беду.
Послушайте сказку.
СОВЕТЫ ЛЕСНОЙ МЫШКИ
Летом Настя гостила у бабушки в деревне.
Однажды она взяла корзинку и пошла в лес по грибы, по ягоды. Только вышла Настенька на дорогу, видит на обочине стоит большой зеленый куст, усыпанный мелкими ярко-красными ягодками, собранными в гроздья.
— Ах! Какие хорошенькие ягодки! Сейчас попробую, сладкие ли они? — подумала девочка и протянула руку, чтобы сорвать ягоду.
Какой совет вы могли бы дать девочке?
— Не рви, девочка, эти ягоды. Они хоть и красивые, но ядовитые. А кустарник, на котором они растут, называется бузиной, — услышала Настя чей-то тонкий голосок.
— Ой, кто это? — удивилась Настенька.
Вдруг один листочек зашевелился, и из-под него показалась прехорошенькая мордочка лесной мышки с черными смышлеными глазками и крошечными розовыми ушками.
— Лесная мышка! Да какая пригожая! Рыженькая, е темной полоской вдоль спинки! — обрадовалась Настя.
Она протянула мышке раскрытую ладонь, и та ловко взобралась на нее.
— Это ты со мной разговаривала, мышка? — спросила девочка.
— Конечно я! Кто же еще! Увидела, что ты хочешь ядовитую ягоду сорвать, вот и решила предупредить тебя.
— Спасибо, мышка! — поблагодарила Настя. — Но я не знала, что мыши умеют говорить.
— Я живу в избушке старика-лесовика, он меня и научил вашему языку, — пропищала мышка. — Я вижу, Настенька, ты не очень-то разбираешься в лесных ягодах — какие съедобные, а какие нет.
— Это ты, мышка, правильно заметила. Я ведь в городе живу, а к бабушке в гости только на каникулы приезжаю, — объяснила Настя.
— Что ж, если хочешь, я с тобой в лес пойду, покажу разные ягоды и грибы, расскажу о них.
— Конечно, хочу! — обрадовалась девочка.
— Ну, тогда пошли. Я впереди побегу, а ты за мной иди.
Мышка быстро побежала по тропинке, а Настя пошла за ней. Скоро они оказались в густом лесу, и девочка заметила под елью невысокий стебелек с крупными оранжево-красными ягодами.
— Что это за ягоды? — спросила Настя у мышки.
— Это семена ландыша.
— Ландыша? — удивилась девочка. — А я думала, что у ландыша белые душистые бубенчики…
— Белые цветочки у ландыша бывают в конце весны и в начале лета, а потом, когда они отцветают, на их месте появляются зеленые ягоды, к концу лета они краснеют. У ландыша и корни, и стебли, и листья, и ягоды — очень ядовитые!
Настя огляделась по сторонам и заметила куст с крупными сочными алыми ягодами, похожими на вишню.
— А эти ягоды съедобные или ядовитые? — спросила она мышку.
— Очень ядовитые! Называют их волчьими ягодами или волчьим лыком. Собирать их нельзя! — предупредила девочку мышка.
— Ой, смотри, мышка, какая удивительная ягодка! На глаз с большими ресницами похожа.
— А ее так и называют — вороний глаз. Черная сочная ягодка лежит на зеленой розетке из листьев. Запомни, Настенька, это опасная ягода, ею можно отравиться. Никогда ее не рви!
— Хорошо, не буду. А скажи мне, пожалуйста, какие ягоды можно собирать?
— Таких ягод очень много. Это малина и костяника, голубика и черника, калина и земляника. Пойдем, я тебе покажу некоторые из них.
Мышка привела девочку на поляну. Настя наклонилась, чтобы сорвать костянику, и вдруг заметила большущий темно-коричневый гриб, края шляпки которого загибались вверх, а в самой шляпке блестела дождевая вода.
Неожиданно с нижней ветки густой зеленой ели на землю спрыгнула рыженькая белочка, подбежала к грибу, ловко уселась на краю шляпки и стала пить из нее воду, словно из блюдца.
Настя и мышка с интересом наблюдали за белкой. Та напилась и ускакала в чащу леса.
— Здорово! — воскликнула Настя. — А скажи, из какого гриба пила воду белка?
— Этот гриб называется черным груздем — чернушкой. Вообще-то, чернушки — съедобные грибы, их мариновать и солить можно, но этот гриб уже старый, перезрелый. Его рвать не надо. Сейчас мы других грибов наберем.
Мышка показала Насте сыроежки, подберезовики и подосиновики. Девочка аккуратно собрала грибы и уложила их в корзинку.
Какие съедобные грибы вы знаете? Как они выглядят?
— А вот этот гриб я знаю. Он очень ядовитый! — сказала Настенька, указывая на большой ярко-красный мухомор, шляпка которого была словно забрызгана белой известкой.
Мухомор не таясь рос под молоденькой елочкой.
— Мне бабушка рассказывала, что другие грибочки под листиками таятся, в мох зарываются, ветками прикрываются, а мухомор прятаться не любит.
Настя взяла хворостину и хотела сбить с мухомора шляпку, но мышь остановила ее.
— Ты правильно сказала, что для людей мухоморы опасны, а вот лесные великаны-лоси ими лечатся. Так что лучше, Настенька, не трогай мухомор. Пусть себе растет, лесное царство украшает и лосям помогает.
Долго еще Настя с мышкой бродили по лесу. Много полезного и интересного узнала девочка.
Потом мышка проводила Настю до дома и вернулась в избушку доброго старичка-лесовичка.
ВОПРОСЫ
Где Настя гостила летом?
Куда пошла Настя?
Кого встретила девочка по дороге в лес?
О чем рассказала ей лесная мышка?
Почему нельзя собирать и есть ягоды бузины, ландыша, вороньего глаза? Как они выглядят?
Какие съедобные ягоды вы знаете? Расскажите, как они выглядят.
Какие ядовитые грибы вы знаете? Расскажите, как они выглядят.
Почему нельзя собирать незнакомые ягоды и грибы?
Не собирайте незнакомые грибы.
Не собирайте грибы, растущие вдоль обочин дорог.
Не употребляйте в пищу старые, лежалые, испорченные грибы.
Не храните необработанные грибы более суток.
К ядовитым грибам относятся:
бледная поганка,
мухомор,
ложный опенок,
сатанинский гриб.
ПРАВИЛА
Осторожно — ядовитые Грибы и ягоды!
Не собирайте незнакомые ягоды. Не пробуйте на вкус даже одну ягоду. Обязательно покажите ягоды взрослым. К ядовитым растениям относятся: волчье лыко, вороний глаз, ландыш, бузина, красавка, паслен, чемерица, лютик ядовитый.
Жил-был Футбольный Мяч. Жизнь у него была немного необычной: в отличие от других знакомых, он был полезен лишь тогда, когда его начинали бить. Причём били его не только руками, но и ногами. А ведь это довольно больно. В конце концов, Мячу это надоело. Обидно, знаете ли. Ведь били его мальчишки, которые каждый день играли во дворе в футбол, гоняя Мяч по асфальту или шершавому глиняно-песчаному полю. Да и голы забивали редко, так что Мяч не мог похвастаться своими победами ни перед кем.
— Сколько можно терпеть такое! Надоело! Уйду, куда глаза глядят. Я уже весь в синяках от этих кроссовок, ботинок и сапог. Лучше умереть где-нибудь под кустом или погибнуть под колёсами автомобиля, чем терпеть ежедневные побои.
И вот однажды, когда в очередной раз он получил сильный удар в бок, Мяч, пролетев над головами обидчиков, ворвался в раскрытое окно и плюхнулся на пол в чьей-то комнате. Откатившись под стол, он стал ждать, когда за ним кто-нибудь придёт. Но время шло, а за Мячом никто не приходил.
— Странно. Наверное, мальчишки испугались, что разбили стекло, и решили не забирать меня. Ну и хорошо! Отдохну здесь немного. Тут так тихо, может здесь и не живёт никто. Вот будет здорово! Хотя окно то ведь кто-то открыл.
Мяч успокоился, вздохнул с облегчением и даже немного вздремнул.
Разбудил его мягкий женский голос. Он был таким ласковым, заботливым, что сразу понравился Мячу. Потом Мяч увидел обладательницу голоса – стройную моложавую женщину, которая поправляла простынку на кровати и разговаривала с тем, кто лежал на ней.
Это был мальчик лет семи – восьми, очень бледный, худой. Светлые волосы были аккуратно приглажены. Большие голубые глаза мальчика с грустью смотрели на маму, которая его о чём-то расспрашивала, улыбалась, слегка тормошила.
— Странно, — снова подумал Мяч, — какой-то тихий мальчик. Не скачет, как угорелый, не кричит, не размахивает руками. Да и вид у него совсем не такой, как у остальных ребят, что гоняли меня по двору. Он что, не видел меня, когда я влетел в окно? Даже не подбежал. Наверное, он болеет. Вот здорово! Значит тут я в безопасности! Ой! Что я такое говорю! Чего же здорового в том, что мальчик болен? Какой же я глупый!
В это время в комнату вошёл человек в белом халате с небольшим чемоданчиком в руках.
— Доктор, — догадался Мяч.
Доктор между тем, стал осматривать мальчика, откинув простынку. Он поднимал и опускал ноги мальчика, пытаясь согнуть их в коленях. Потом достал маленький молоточек и стал постукивать им по ногам мальчика.
— Чего же он не кричит? Неужели ему не больно? – удивился Мяч. – Надо же, какой терпеливый! Прямо как я!
— Ну, что я могу Вам сказать? – доктор закончил осмотр и уселся на стул возле стола, под которым лежал Мяч. – Изменений практически нет, голубушка. Ноги всё ещё неподвижны, они ничего не чувствуют. Продолжайте делать массаж, уколы, давайте сыну таблетки, которые я выписал. Будем надеяться на лучшее.
— Так у него больные неподвижные ноги! – расстроился Мяч. – Как жаль! Такой симпатичный мальчик, такой маленький и уже больной… Надо обязательно ему помочь. Что же придумать? Что же такое придумать?
Доктор, простившись, ушёл, а мама вернулась в комнату, чтобы побыть с сыном.
— Мама, — сказал мальчик, — загляни, пожалуйста, под стол. К нам в окно недавно залетел мячик. Можно я подержу его в руках?
— Конечно, конечно, Павлик! – улыбнулась мама. – Я сейчас посмотрю.
Она подошла к столу, нагнулась и взяла Мяч в руки.
— О! Да это настоящий футбольный мяч! Смотри, какой отличный! Немного потрёпан. Значит, им играли в футбол. Это замечательно! Сейчас я его вымою и принесу тебе.
Через несколько минут Мяч попал под струю тёплой воды. Его намылили душистым мылом, немного пощекотали жёсткой губкой, затем снова сполоснули и вытерли мягким полотенцем.
— Красота! – вздохнул Мяч. — Так за мной ещё никто не ухаживал. Я просто обязан отблагодарить этих замечательных добрых людей! Я поставлю Павлика на ноги! Ведь я же спортсмен, а дружба для спортсменов – это святое дело!
Мама передала Мяч в руки Павлику, и мальчик обрадовано прижал его к себе.
— Мы с тобой будем друзьями, — сказал мальчик Мячу. – Ты мне очень понравился. Не уйдёшь от меня? У меня никогда не было такой игрушки. Я не могу бегать, но я смогу играть с тобой. Ведь в мяч можно играть и руками?
Мячу очень хотелось ответить мальчику, но он не мог этого сделать. Ведь люди и игрушки не разговаривают друг с другом, хотя частенько отлично понимают друг друга без слов.
Всю ночь Мяч не спал, лёжа на постели рядом с новым другом. А к утру у него был готов целый план как поставить Павлика на ноги.
Проснувшись, мальчик погладил мяч и слегка подтолкнул его. Мяч откатился к ногам и остался там.
— Мама, мама! – закричал мальчик. — У меня мячик укатился.
Но мама не слышала. По всей видимости, она была занята на кухне. Тогда мальчик попытался достать мяч ногой. Одна, вторая попытка, третья…
— Ну, же, ну, давай! – мысленно подбадривал, поощрял его Мяч. – Ещё чуть-чуть, ещё немного, не бросай начатое! У тебя обязательно всё получится!
Через некоторое время Павлику всё же удалось дотянуться до мяча правой ногой. Он так устал. Лоб его был весь в испарине, но мальчик понял, что он на что-то способен, что мяч помогает ему избавиться от болезни. Мяч покатился к Павлику и некоторое время просто полежал с ним рядом, а потом снова откатился к ногам.
Так они проделывали несколько раз. Павлик очень устал.
— На сегодня хватит, — решил Мяч. – Но теперь мы с тобой будем тренироваться ежедневно.
Казалось, Павлик понял друга и подмигнул ему, соглашаясь.
С тех пор каждое утро Мяч и Павлик проводили в тренировках. Ноги мальчика постепенно научились сгибаться. Он свободно наклонялся за мячом, отталкивал его на нужное расстояние и потом ногами тихонько пригонял обратно.
— Ну, что бы я делал без тебя! – восклицал Павлик после каждой удачной тренировки, прижимая мяч к себе и гладя его круглые бока.
Мяч очень гордился тем, что помогал своему другу, как мог!
А когда через две недели к Павлику вновь пришёл доктор, то радости не было предела! Мальчик продемонстрировал свои успехи. Все были очень довольны. Но больше всех радовался старый слегка потрёпанный Футбольный Мяч, который сумел вытащить нового друга из беды.
Дружба – это великая сила!
×
Please note we may provide content or links from or to other web sites through our web site. This privacy policy does not apply to these other web sites and we recommend that you review the privacy policy at each web site to determine how that site protects your privacy.
The Information We Collect
We do collect web site usage information from visitors to our site. This information is used for statistical purposes and helps us to evaluate how visitors use and navigate our web site including the number, frequency and length of visits to each page. We are then able to improve and further develop the web site.
For security reasons we use software programs to monitor network traffic and identify any unauthorized attempts to change or upload information, or damage the system.
We collect personal information when you request services from us. Generally we will tell you why we are collecting information when we collect it and how we plan to use it or these things will be obvious when we collect the information. When we collect personal information such as your name, email address, telephone number it will usually be for the purpose of providing goods or services that you have requested and if the law requires us to, we will seek your consent to collect it. We may share your information with other companies within Australia for the purpose of providing goods or services that you have requested.
We also keep records of communications such as requests. We do this to make sure your requests and any issues you bring to our attention are attended to promptly and correctly.
Our Use of ‘Cookies’
‘Cookies’ are pieces of information that our web server transfers to your computer’s web browser for administrative reasons. Cookies do not personally identify people, rather they identify a computer, server and type of web browser. A cookie cannot retrieve any other data from your hard drive, pass on computer viruses, or capture your e-mail address or any other personally identifiable information. The information within the cookie is encrypted.
You can adjust your computer browser settings so that you are informed when a cookie is being placed on your browser. You can also set your browser to decline or accept all cookies.
The only cookies used on this website are for tracking purposes with Google.
Access to Personal Information
You have a right to access most personal information we hold about you and if we deny access in some circumstances we will tell you why. You may be required to put your request in writing for security reasons. We reserve the right to charge a fee for searching for, and providing access to, your information.
Your Information on the Public Record
There are numerous public records, such as birth certificates, judgments and orders, naturalisation records, ownership registrations patents and trademarks to name but a few. The Trade Marks Act, Patents Act, Designs Act and Plant Breeder»s Rights allow public access to certain documents.
How to Contact Us
If you have any questions in relation to privacy, please contact us using our online form at
Changes to Privacy Policy and More Information
We may need to change our privacy policy to take into account new laws, technology or changes to the way we provide our services. We will post any changes on the website or notify users by other means so that our clients are always aware of the information we collect and how we use it.
Сабина Галустян
Сказка про мячики
Не высоко, не низко, не далеко, не близко, а вон в том спортивном магазине жил-был Мяч. Большой красный мягкий Мяч. И вот однажды его купили и привезли в детский садик. Мяч был очень горд этим и вел себя важно-важно. Еще бы! Ведь целый день все дети крутились вокруг него, выполняя разные упражнения. Они и (название упр., и, и, а поздно вечером, когда всех детей разобрали по домам, Мяч, смотря в темное окно, важно проговорил вслух :
Вот какой я нужный! Никого нет здесь важнее меня!
Хи-хи-хи, — вдруг услышал он.
Это кто надо мной смеется, — нахмурился Мяч.
Это я, Футбольный Мяч.
Как это футбольный? — удивился Мяч.
Он увидел перед собой небольшой по сравнению с ним кожаны бело-синий упругий мяч.
Я Футбольный, потому что мною можно играть в футбол. Дети меня очень любят. Они с удовольствием со мной играют и выполняют разные упражнения, (несколько упражнений)
Позвольте, а почему именно вы важный, я тоже очень нужный, — вступил в разговор большой оранжевый мяч. Он был очень прыгучий, и все время пытался запрыгнуть в кольцо, которое висело у одной из стен спортивного зала.
Я баскетбольный мяч, — продолжил он, — я помогаю детям развивать ловкость и координацию движений. Ведь с моей помощью они могут (упражнения)
Даааааа, — протянул Мяч, — я согласен, вы очень нужные мячики , хотя вы и не такие большие как я!
А мы тоже нужные – нужные, — вдруг вразнобой раздалось с разных концов зала и на пол посыпались несколько маленький мячиков .
А чем это нужна такая мелюзга? – засмеялся Мяч.
Я теннисный мяч, — сказал маленький желтый мячик . С моей помощью дети могут выполнять упражнения, которые помогают им улучшать реакцию и глазомер! (упр.)
А я мячик для массажа , – пропищал маленький шипастый мячик . – Я помогаю деткам размять ручки, чтобы потом они могли играть с вами или рисовать. Вот так (упр.)
Я тоже нужен деткам, – проговорил небольшой яркий цветной мячик . Я друг детей. Они всегда берут меня с собой на улицу и играют со мной в разные игры. Дети любят меня, а я люблю их.
Вот это да! – воскликнул потрясенно Мяч. – Как оказывается нас много и какие все мы нужные.
С этими словами Мяч затих. Он о чем-то думал, но остальные мячи ничего у него не спрашивали, потому что уже давно жили в этом детском садике и знали, что очень нужны и важны.
Публикации по теме:
Конспект занятия «Мячики для котят» Конспект занятия «Мячики для котят» Цель: Закрепить умение раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, лепить несколько.
Конспект занятия по ФЭМП в первой младшей группе «Большие и маленькие мячики» Конспект НОД (непосредственно образовательной деятельности) По ФЭМП интегративной образовательной области «ПОЗНАНИЕ» В первой младшей группе.
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Разноцветные мячики для котят» Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе на тему: «Разноцветные.
Тогда прочитайте сегодня его новую сказку — «Ваня-футболист». О том, как мальчик Ваня увлекся футболом и решил участвовать в зарубежном турнире. Между прочим, победителям турнира обещали призы. Хотя, конечно, в игре, как и на Олимпийских Играх, главное не победа, а участие!
Сказка в стихах в 5 частях для детей 3-7 лет по маленького Ваню, который поплыл далеко за море поиграть в футбол.
Часть 1. В море появились пираты.
Часть 2. Прямо по курсу — Ваня-футболист!
Часть 3. Маленький Ваня не боится пиратов.
Часть 4. Пираты дразнят Ваню-футболиста.
Часть 5. Маленький Ваня сражается с пиратами.
ЧАСТЬ 1. В МОРЕ ПОЯВИЛИСЬ ПИРАТЫ.
Ходят по морю пираты:
Чух-чух-чух! Чух-чух-чух!
Ловят на море пираты
Нехочух, нехочух!
Пьют вино они, танцуют
В сапогах, в сапогах;
С пушек по морю стреляют:
Ба-ба-бах! Ба-ба-бах!
Птицы в небе раскричались:
«Эгегей! Эгегей!
Уплывайте, рыбы, быстро,
Поскорей, поскорей!
У пиратов много пушек,
Ой, беда! Ой, беда!
Кто куда! Кто куда!»
Рыбы в страхе горько плачут
Под водой, под водой,
В море плавают пираты,
Ой-ёй-ёй! Ой-ёй-ёй!
ЧАСТЬ 2. ПРЯМО ПО КУРСУ — ВАНЯ-ФУТБОЛИСТ!
Тут раздался у пиратов
Крик и свист, крик и свист:
«К нам плывёт навстречу Ваня,
Футболист, футболист!
На кораблике бумажном
По волнам, по волнам,
Он несётся, словно ветер,
Прямо к нам, прямо к нам!
Вместе с ним футбольный мячик,
В рюкзаке, в рюкзаке!
Мчится Ваня в океане
Налегке, налегке!
Ох, силён он и отважен,
Чемпион, чемпион!
Поиграть в футбол за морем
Хочет он, хочет он!
Мы его поймаем, схватим
Одного, одного!
Заберем футбольный мячик,
Ого-го! Ого-го!»
ЧАСТЬ 3. МАЛЕНЬКИЙ ВАНЯ НЕ БОИТСЯ ПИРАТОВ.
Ваня им в ответ качает
Головой, головой:
«Разгулялись вы, пираты!
Ой-ёй-ёй! Ой-ёй-ёй!
Не отдам футбольный мячик,
Он мой друг, он мой друг!
Не бывает крепче дружбы,
Нет вокруг, нет вокруг!
Хватит плакать, рыбы, в море,
Не беда! Не беда!
Победим пиратов вместе?
Да-да-да! Да-да-да!»
Рыбы радостно гогочут:
«Наконец! Наконец!
Вот так Ваня! Наш защитник!
Молодец! Молодец!
Ух, покажем мы пиратам!
Уху-ху! Уху-ху!
А не то нас всех отправят
На уху, на уху!
Крикнем весело пиратам:
«Ну-ка брысь! Ну-ка брысь!
Вместе с Ваней на пиратов
Понеслись! Понеслись!»
ЧАСТЬ 4. ПИРАТЫ ДРАЗНЯТ ВАНЮ-ФУТБОЛИСТА.
Но пираты дразнят Ваню:
«Ты малявка! Ты блоха!
Заберём твой мячик, Ваня!
И рюкзак твой! Ха-ха-ха!
Твой кораблик мы потопим,
Прямо в море! Буль-буль-буль!
Ох, у нас снарядов много,
Много пушек! Много пуль!
На кораблике бумажном
Так и знай, так и знай,
Зря поплыл ты так далёко,
Ай-яй-яй! Ай-яй-яй!»
Но кричит пиратам Ваня:
«Еду к вам! Еду к вам!
Рыбы, мчитесь-ка за мною
По волнам, по волнам!
Пусть пираты нас ругают
Громко вслух, громко вслух!
Ух, покажем мы пиратам!
Ух-ух-ух! Ух-ух-ух!»
Рыбы в море рассердились,
Бьют хвостом, бьют хвостом;
Повернуть хотят пиратов
Кверху дном, кверху дном!
ЧАСТЬ 5. МАЛЕНЬКИЙ ВАНЯ СРАЖАЕТСЯ С ПИРАТАМИ.
Испугались тут пираты:
«Ох-ох-ох! Ох-ох-ох!»
Удирают вправо-влево
Со всех ног, со всех ног!
Ваня вдаль глядит с улыбкой
На губах, на губах!
Через бортик прыгнул Ваня:
Ах-ах-ах! Ах-ах-ах!
У него силёнок много,
Он спортсмен! Он спортсмен!
Победил пиратов Ваня,
Взял их в плен, взял их в плен!
Птицы весть разносят в небе:
«Тра-та-та! Тра-та-та!
Больше нет пиратов в море,
Красота! Красота!
Не услышим мы на море
Крик и свист, крик и свист;
Победил всех славный Ваня,
Футболист, футболист!
Стало на море спокойно,
Вот дела! Вот дела!
Защитил всех нас Ванюша,
Честь-хвала ему! Хвала!
Не отдал футбольный мячик,
Молодец! Молодец!
Ай да Ваня, славный малый,
Удалец! Удалец!
Будем помнить мы Ванюшу
Все года, все года!
Слава, cлава футболисту!
Навсегда, навсегда».
Copyright © Кирилл Авдеенко, 2011
Художник-иллюстратор: Дарья Максимова